CRENÇAS E ATITUDES DE ESTUDANTES DE FISIOTERAPIA SOBRE DOR LOMBAR CRÔNICA NO BRASIL: um estudo transversal e multicêntrico

Introdução: A dor lombar crônica inespecífica (DLCI) é uma das principais causas de incapacidade no mundo. Diretrizes internacionais atuais recomendam uma abordagem baseada no modelo biopsicossocial. A fisioterapia representa um componente central na abordagem terapêutica da dor lombar crônica. No entanto, estudos indicam que muitos fisioterapeutas ainda mantêm orientações predominantemente biomédicas, refletindo práticas desatualizadas e potencialmente incompatíveis com o cuidado baseado em evidências. Como o raciocínio clínico se constrói progressivamente ao longo da graduação, ele pode ser influenciado tanto pela estrutura curricular quanto pelas experiências práticas e crenças pessoais. A literatura carece de estudos que analisem a relação entre crenças e percepções de estudantes e os comportamentos clínicos na atenção à saúde. Desta forma, se torna relevante investigar a tendência predominante entre os modelos de cuidado dentre os estudantes de fisioterapia no Brasil. Objetivo: Analisar as atitudes e crenças de estudantes de graduação em Fisioterapia no Brasil relacionadas à dor lombar crônica inespecífica, identificando a tendência a orientações biomédicas ou biopsicossociais no manejo clínico da dor. Método: Trata-se de um estudo observacional, transversal, de abordagem quantitativa descritivo-analítica, a ser realizado com estudantes de graduação em Fisioterapia do 1º e 10º semestre, de instituições públicas e privadas das cinco regiões do Brasil. A coleta de dados será realizada por meio de questionário eletrônico autoaplicável. Será aplicada a escala Pain Attitudes and Beliefs Scale for Physiotherapists (PABS-PT), validada para o contexto brasileiro. O tamanho amostral estimado será de 384 participantes. Os dados serão analisados por estatística descritiva e inferencial, com verificação da normalidade. Será adotado um nível de significância de 5% (p < 0,05). Discussão: Espera-se que os resultados contribuam para a compreensão das crenças e atitudes de estudantes de Fisioterapia frente à dor lombar crônica inespecífica, identificando possíveis lacunas na formação acadêmica quanto à incorporação do modelo biopsicossocial. Os achados poderão subsidiar melhorias nos currículos de graduação, fortalecer o ensino baseado em evidências e favorecer o desenvolvimento de um raciocínio clínico mais alinhado às diretrizes contemporâneas, com impacto positivo na futura prática profissional.